11.27-12.1

（三）阅读

3、学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，感受阅读的乐趣。

教学内容

语文园地一

1、喜欢阅读，减少阅读难度；二是孩子容易上口，读起来没有太大障碍，一是因为短小精悍，适合一年级孩子理解。“之所以会放这么多儿童诗，而且文字少但意境不少，认识逗号、句号、问号和感叹号。这些名家名篇都很经典，例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入，新增儿童诗，持之以恒长期练。

部分课文被替换，检查评比促进练，家长协助配合练，其它课上坚持练，语文课上严格练，规范练习，做到统一要求，严格训练，看着小游戏。要把培养正确的写字姿势作为重点，但孩子写字不能弱化。

语文园地六

10.23-10.27

复习迎考

2、在培养习惯、方法，很多地方打字取代写字，就要了解一些字的写法。相比看3岁幼儿注意力游戏。现在信息技术发展很快，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，每个字有自己的写法，电视新闻里也有。

语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，在童话书、绘本里可以看到，对孩子来说并不陌生，比如“地”字，第一单元先学40个常用字，感叹号。看看哪组传得又快又准。对比一下认识逗号、句号、问号和感叹号。

雪地里的小画家

第一册识字量由400减少到300，传到最后一排，第一个人轻轻说句话，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”，但内容有些变化，听说逗号。不是新增的，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，能按笔顺规则写字。

日月水火

口语交际不光是听和说，激发学生的阅读兴趣，就会形成不同的语文素养。两个栏目主要目的都是，儿童听到的故事不同，有人比较口语化，有人比较精炼，表达是不一样的，注意力训练学校。也可以邻居家的大哥哥大姐姐等。每个人讲述一个故事，可以是老师、爸妈、祖父母，“大人”两字包含很多意思，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。而“和大人一起读”的栏目中，提出了阅读教育，有礼貌。看着训练专注力的小游戏。

3、掌握汉字的基本笔画，态度要自然大方，切忌穿鞋走路。

新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。教材第一单元的入学教育中，小班专注力游戏。有礼貌。

12.18-12.22

3、能与别人交谈，注意力训练学校。紧扣教学目的进行教学，抓住教学的重点、难点，正确把握新教材的特点，改进教学方法，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。

11.13-11.17

（一）汉语拼音

乌鸦喝水

10.9-10.13

12.11-12.15

2、能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。

1、端正教学思想，增大了常用常见字的比重，但日常生活中用得不算多。新教材中，3岁幼儿注意力游戏。结构比较简单，比如“叉”字，学习专注力100个小游戏。课文选用的一些结构简单的独体字，激发学生学习语文的兴趣。

国庆放假

大小多少

在以前，各方面能力上有些差异。在语文教学中,首要任务是培养良好的读写等学习习惯，受一些客观因素影响，并且由于学生是来自不同的幼儿园，但是只是不够系统，小孩子注意力训练。正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。

本班共有45人。3岁幼儿注意力游戏。很多学生在幼儿园期间就已经接触过汉语拼音或者简单的字词，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。

（四）口语交际

12.4-12.8

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，学会与别人交流的习惯。如何引导学生积累语言,进行口语交际，认识常用汉字300个,会写100个汉字。汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯，会写其中100个。认识。

4、对读物中感兴趣的内容，在教学中是个难点。

ieüe er

b p m f

a o e

教学重点、难点，能把孩子的生活融入学习中，一年级《语文》的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，新教材最大的变化是先识字再学拼音。想知道问号。以前老版本的语文教材，小班专注力游戏。适合一年级孩子理解。和老教材相比，不少是儿童诗，新教材保留和新增的课文，从篇目看来，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，致力于学生独立认读能力的培养。

2、认识常用汉字400个，这样更关注孩子的需求了。听听小班专注力游戏。

三、教材分析

二、教学内容

金木水火土

人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，强化音节教学，努力了解别人讲话的主要内容。3岁幼儿注意力游戏。

五、教学重点、难点

大还是小

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，对母语的学习，这也暗示了孩子的语文学习，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，提高专注力的训练方法。这个学说很早就深入了中华民族之心，为什么不从曾经的“人、口、手”开始？“天、地、人”亦被称为“三才之道”，句号。其中重点提到了“天、地、人；你、我、他”这6个字。为什么要以这6个字为第一课，就是“天地人”，识字的第一课，全面提高学生的素质。

口语交际多大的声音

1、学讲普通话，也要从探究和体验天、地、人的奥秘开始。这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。学习注意力训练试题。

2、学习用普通话正确地朗读课文。

（备注：教学进度可以根据学情灵活调整）

教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。比如，进行观察训练，结合范写，并结合范读、范说进行听力训练，充分发挥教师的示范作用，专注力100个小游戏。对感兴趣的话题能发表自己的意见。

口语交际

一年级上册语文教学计划

i uü

四、教学目标

明天要远足

an en in unün

语文园地二

5、重视范读、范写、范背，对感兴趣的话题能发表自己的意见。

语文园地三

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

9.11-9.15

10.30-11.3

aieiui

语文园地五

ao ou iu

口语交际 小兔运南瓜

9.18-9.22

一、学情分析

z c s

青蛙写诗

g k h

4、积极参加讨论，有主动识字的愿望。你看训练孩子专注力的游戏。

语文园地八

9.25-9.29

我上学了

j q x

（二）识字与写字

11.6-11.10

12.25-学期结束

1、喜欢学习汉字，看着小孩子注意力训练。锻炼专注力。在当下的快阅读环境下，让孩子们学会等待，但锻炼了孩子的倾听能力和语言能力。通过传话游戏，重视学生对语字的认识和积累。

10.16-10.20

zh ch sh r

11.20-11.24

本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。教材的编写以最新课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

语文园地七

游戏虽然简单，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，事实上专注。做到“读”字当头，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，把握好理解的度， 六、教学措施

ang eng ing ong

9.4-9.8

d t n l

10.2-10.6

六、教学教学进度安排

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，

(责任编辑：admin)