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但大脑却忽略了时候根本不记得

时间:2018-03-02 12:23来源:左源右逢 作者:hawaii 点击:
Q1:刘鑫能不能看到坐法现场? A:不能。 ⒈猫眼:猫眼堵了,含糊看不清。证据: ①刘鑫和江歌下午的微信记载:陈世峰在门外按门铃但不说话,刘鑫不知是谁,从猫眼往外看看不见

Q1:刘鑫能不能看到坐法现场?

A:不能。

⒈猫眼:猫眼堵了,含糊看不清。证据:

①刘鑫和江歌下午的微信记载:陈世峰在门外按门铃但不说话,刘鑫不知是谁,从猫眼往外看看不见,看着训练注意力集中的方法。微信江歌猫眼被堵住

②案发后警察到现场查询拜访,的确看不清

⒉门:刘鑫在听到江歌叫声后开门,到20~30cm左右,门被从表面大举撞回,再也推不开。江歌公寓的走廊至极窄,门的宽度险些就是整个走廊的宽度,门和走廊墙壁间唯有一条很窄的门框。在离门启齿很近的墙壁上有水表,水表背面还有一排挂雨伞处。只推开20~30cm,整个视野里都是墙和水表,走廊其他位置都还被门挡住。想看到更多的走廊,要把门开到更大的角度。​


​Q2:有没有可能刘鑫扯谎,其实门不止开了20~30cm,而是开了更多?

A:不可能。由于开门,是以门轴为圆心,以门的宽度为半径,划过一个以90º角扇形为底面的1/4圆柱体,想把门开到若干角度,在门划过的的以mº角扇形为底面的1/n圆柱体空间内是不能有人的。所以陈和江不能在这个空间内。门开的角度不同,陈江案发时的位置是不一样的。

江歌的血喷溅留在门上、地上的血迹,是由陈江的位置和门开的角度决断的。门开了若干角度,和陈江在哪个位置,决断了门上和地上留下的血迹的位置、格式方式、血量。门开的角度和陈江位置不同,血迹形态就会大不一样。

且江歌的身体被发现时时在门口的,听听幼儿专注力训练方法。倘使门能掀开更大的角度,陈江案发时的位置就会离门更远,那就说明是陈把江的身体有拖回门口,那样地上必定会有拖行留下的血迹。

警察做过坐法现场查询拜访,并且带着刘鑫到现场指认、比对过,倘使刘扯谎必定会被掩饰。而警察认可了刘的说法。​


​Q3:刘鑫能听见陈世峰杀人吗?

A:时候。不可能。由于由203缅甸邻居ta good的证词,走廊里唯有①两私人跑的脚步声--②女人的尖叫声--③一私人跑走的脚步声。①时刘鑫在屋里换裤子,②尖叫声刘鑫听到,③时刘鑫在打电话报警。所以刘鑫听到的唯有一声江歌的尖叫,其他什么声响都没有。

而尖叫有很多可能,坏的方面如被障碍、看到什么遭到惊吓、被绑架走……好的方面也有可能自己摔了一跤,撞了一下,乃至手机差点掉地上摔了但及时接住,都有可能尖叫,还有居心跟刘鑫闹着玩……刘鑫是在门被撞回又推不开,江歌也不回应的境况下,才感到是爆发了好事。但满堂爆发什么事,仅凭这一声尖叫是不可能知道的。

刘鑫的证词和ta good的证词是完全类似的。本案由于没有直接眼见到凶手杀人现场的直接证据,只能经过议定刘和ta good两人的证词互相印证,青少年注意力训练方法。变成证据链做直接证据。这就条件刘和ta good所描写的场景完全类似,唯有两个不可能串通的人划分说出同一个故事,智力证明两人说的都是真的。否则这两人的证言都是不可信的。

所以我至极不明白为什么很多人非要刘鑫说听到别的声响。倘使她说听到了ta good没听到的声响,那她和ta good的证词就都会被以为是不可信的,那就没有任何在现场的证人不妨质证陈世峰,这完全是在帮陈脱罪啊!

​还有一个细节:陈世峰逃走后,203邻居小南开门问倒在地上的江歌“你没事吧”,这个声响被刘鑫听到,其时正在报警,很恐慌连地址都说不清的刘鑫俄然对警察说“等一下,有人说话”,这说明有听到一点声响刘鑫都是想要报告警察的。倘使刘鑫真的要掩没蒙蔽门外的声响,没有必要俄然对警察说这个。​


​​Q4:为什么会有悲鸣声?

A:“悲鸣”就是刘鑫喊叫着报警的声响。日语里“悲鸣”没有中文里“悲伤”“凄凉”的兴味,只无形容声响“大”的兴味,“悲鸣”就是大声喊叫。根据刘鑫的说法报警录音里唯有刘鑫的声响,没有第二私人。刘鑫和江妈都是听过报警录音的,江妈肯定知道。江妈能负法律责任地说“悲鸣”不是刘鑫大叫吗?是谁的?是江歌的吗?报警录音里有除刘鑫外第二人的声响吗?

倘使江妈以为刘鑫扯谎,不妨在起诉刘鑫的时间从日本调出报警录音作为证据,也不妨找记者去查询拜访告示,不要说日本不给,日本法律正派,记者、律师是不妨调阅案件证据的。


Q5:听说如何训练注意力。门铃是若何回事?谁按的?

A:①最大的可能是陈世峰在擦除门铃上的指纹时收回的。由于陈在下午按过这个门铃,他很有可能在杀人后想要擦除门铃上自己的指纹。

②另一个可能是在陈试图制服江,而江挣扎的进程中碰到的,由于门铃在墙上,位置至极低,比门把手高出不多,身体很简略单纯碰到。​


​Q6:为什么刘鑫说不记得门铃声?

A:人在大脑高度兴奋(不是指康乐,而是指大脑皮层极度活动)、精力高度召集、危机的时间,对外界环境的感知是被贬抑的,外界的背景音、环境音是会被疏忽的。尤其是自己在大声说话,还是不谙习的非母语,还要听懂非母语的警察问话时。自己不妨测验一下,自己大声叫喊时是不是自己的声响盖过了一切外界声响。在这种境况下,外界背景音有可能听到,也有可能听不到,可能有的声响听到,有的听不到,也有可能其时听到了,但大脑却疏忽了根蒂不记得。

不自信的请你答复:你高考考英语听力时,大概托福等其他考试考听力口语时,窗外有鸟叫声吗?有汽车开过吗?有没有同考场的同窗笔掉地上了?有没有人搬动椅子收回吱吱的冲突声?监考教师几个穿高跟鞋,几个穿平底鞋?有没有表面的巡查教师从后门查察考场?


​Q7:但为什么报警录音里警察问“按门铃是男的女的”,刘鑫答复“可能是男的?”

A:刘鑫其时一直在根据自己感知到的无限信息推想门外的境况。爆发什么事?有可能是什么人?一边跟警察对话,脑子里不停地各种推想乱蹿,而且她很想把这些都报告警察。“可能是男的”是她一直在推想把门撞回来的是什么人,由于力道很大,觉得可能是男人,你看注意力训练方法。不像是女人,她很急于把这些都报告警察。

①第一种可能见Q6,其时的背景音,可能听到,也可能听不到,也有可能其时听到了,但大脑却疏忽了时间根蒂不记得。刘鑫可能其时听到了门铃,就答复了自己的推想,过后的确不记得是不是真听到了。

②刘鑫其时是处于一种很急迫、强烈地想要“表达”“诉说”而不是“倾听”的形态。警察一直在说“平安”“慢点说”,如何训练小孩注意力。而刘鑫不停地在说“快点”、“委托”,说明刘鑫是很急着向警察表达,想把自己感知到的一切报告警察,让警察快点行动,而且嫌警察太慢了,不停地催警察。

可能她根蒂就没耐烦听清警察的问话,只想即速让警察了解门外“可能是男的”,力气很大,所以江歌一私人在表面是无法只身应对的,很可怕这么一种形态。所以当警察问“按门铃的是男的女的”时,正好投合了她脑中的想法和诉求,所以她的注意力都放在“男的女的”上,即刻答复“可能是男的”,儿童专注力训练方法。而疏忽了“按门铃”。可能听到了门铃,也可能没听到,但其时她没在意,只是想答复警察“男的女的”这个题目,报告他“男的”,江歌危险,让警察快点来。

③推选群众看一个微博视频《你打电话的时间给你什么你都会接》,就是测验在打电话这种注意力高度召集的事情时,对外界环境是疏忽的,但是当外界安慰自动进入时,一般会下认识地给与而不是屏绝。测验中岂论是体积雄伟、分量至极重、还是至极幽默可笑、乃至很羞辱的东西,打电话的人都会采用接住,之后才觉得不对。所以刘鑫可能没听到门铃声,但对警察的任何题目,都下认识地采用先认可,然后专心向警察表达自己想表达的“门外——男的”。​


​Q8:刘鑫有没有把江歌推进去?

A:没有,物理上不可能实行。

①陈世峰描写的江歌刘鑫推江歌的场景:江歌是右手拉开门,江歌一半身体进入门内,一半在门外夹在门口,是右半边身体在门内,左半边在门外,背对着门,陈拍她肩膀时,她回头看到陈。

这个场景是物理上不可能的,由于在门只开了20~30cm的时间,右手拉门,一般会是左半边身体先进门,夹在门口时也是左半边在门内,注意力训练的十个方法。右半边在门外,面对着门,也就是面对着走廊和陈世峰,不必要回头。

②见Q2,门基本紧贴着墙,和墙之间唯有一条很窄的门框。倘使启齿20~30cm的角度,身体半内半外夹在门口,身体靠墙的一边必定会紧贴着墙,在门里推,只能把人往墙上顶,是推不进来的。而且在墙上离门口很近的地址有水表,背面一排挂伞处,就算斜着往后推,也会被水表挡住。

③而且真像陈所说的场景,明明拉进屋里比推进来更费力、更有可行性,为什么不拉进来?更何况那个门是有一个往里弹的力的,倘使往门里拉,门少了卡在中心的身体,会顺势就急速弹回去紧紧打开。反而往外推还要抗拒门往里的弹力,很难激动,而且一旦用力推进来,作用在门上的推力超出了门自动往里弹的力,对比一下但大脑却忽略了时候根本不记得。那种门是会急速完全大开的,这样陈就能直接进入室内。刘为什么要这样?​


​Q9:刘鑫有没有递刀

A:可能性微乎其微。①陈的“递刀说”是创造在刘鑫推江歌出门的前提上的,这个前提不可能爆发,递刀也就不可能爆发。怎么训练孩子注意力集中。而且陈的证词又屡屡修削,一会说刘鑫喊“你接住”,一会又说可能是“你对峙住”,一会说刘鑫递刀,一会又说自己并没看见刘鑫递刀,是猜的,不知道刀是若何到江歌手上的,也可能是江歌的。

②也不切合心理学问,Q3说了,对比一下忽略。刘鑫仅凭一声尖叫不能决断出收场爆发了什么事,和江歌也都没有预见的陈会来杀人,这种境况下该当先问“若何了”“出了什么事”,完全不知道什么事,一下去就递刀至极不切合常理,联络江妈的爆料和网友对刘鑫的言谈攻击,该当是陈顺着编网友和江妈脍炙人口的故事。​


​Q10:“不要骂了”和“不要闹了”是若何回事?为什么报警录音和笔录里都没有“若何”?

A:①从刘鑫的方向:她是边对门外喊,边播报警电话,她又不能决断电话什么时间被接通,在自己说话的哪个位置开端录音,录进去若干,“若何”是她一句话最开头的两个字,刚好在这之后电话接通没录进去很一般。

②缅甸证人的证词证明了根蒂没有人在骂。刘鑫不可能说“骂”,唯有可能问江歌是不是在居心跟她闹着玩。

③从警察的方向:❶电话录音是找了个懂中文的日本警察翻译、记载的,“骂”和“闹”听不清很一般,在法庭上圈套众播出时,想知道儿童注意力训练题。即使是中国人也分不清,法官经过屡屡播放和刘鑫屡屡说来比对,最终认定了闹。

❷次第上警察录完笔录是要先给当事人看,经当事人认定或修削智力最终确定成为证据,所以在这个次第时,幼儿专注力训练方法。刘鑫把“骂”改成“闹”。当事人只能修削被录上去的话,由于有录音不妨比对,不可能作假。但是不能参加没有录进去的,由于没有录音,要是不妨让你随便加,那你说什么都行,你不妨任性扯谎、瞎编,反正没有录音证明不了。所以只能修削,不能增加。​


​Q11:倘使刘鑫以为江歌在闹,为什么还要报警?

A:①见Q3,一声尖叫不妨是好的坏的任何境况,但是门被撞回再也推不开,问江歌没回应,就会天性地觉得不妙。但是即使如此,也有可能是江歌在闹着玩。

②人的天性就是,往最益处期待,又往最弱点蓄意。在面对未知的异常,固然天性地觉得可能爆发了好事,但还是心里希望期待并不是。这就是人心里否定、不愿意面对好事的天性。恐慌片里的情节不都是,仆人公听到声响,一边走进黑屋子大概黑树林,一边很恐惧地大声问“XX,学习如何训练小孩注意力。你别闹了,别跟我开玩笑”。大概明明觉得这私人死了,救不过去了,还是不停地摇他说“你醒醒,别睡了”

③刘鑫的严重天性特色就是懦夫、依赖和回避。执掌题目的方式就是第一时间找他人襄助,和否定、回避题目。所以她遇到可能的危险,一边即刻找警察,一边心里又希望没爆发好事。再加上又怯怯乔乔真的只是江歌在闹,自己报警就是报假警,是违法的,所以越发想确认江歌没在闹。​​


​Q12:警察问门有没有锁门,为什么刘鑫答复锁门?

A:请看原话,警察:“你的房间门锁了吗?门是锁着的吗?”,刘鑫:“hi(日语音),锁着。但我姐姐……”警察:“那就没事,你平安点,警察仍旧去了。”

①警察不是问刘鑫有没有自动锁门的行动,而是问门目前的形态,由于警察首先要确保报警人刘鑫的安详。刘鑫答复也是说门的形态是锁着的(她自己的以为),但没说是自己锁的。

紧接着说“但是我姐姐……”说明刘鑫至极关切江歌,警察在确保刘鑫的安详,但是刘鑫专注想得是门外江歌的安危。倘使刘鑫真像很多人说的那样,居心把江歌锁在表面,大概明知江歌有危险隔岸观火,为什么在警察一再扣问确保刘鑫的安详的时间,刘鑫却一再急迫地对警察说“但是我姐姐……”。如何训练注意力。只消保证自己的安详就行了,警察又没有问江歌?而且在警察打断她说江歌的境况,说“那就没事,你平安点”的时间,刘鑫还越发心平气和地喊“姐姐危险”“快来,委托!”,足以说明她至极关切心焦江歌。

(另外插一句,这才是警察以及全豹一般人的该当有的一般反响。每一私人的生命都是同等珍奇的,没有什么谁该死,谁不该死,在另一私人不确定的境况下,首先要掩护报警的人,保证已知的人的安详,你看青少年注意力训练方法。能多掩护一个算一个,节减伤亡。任何报警,警察都会条件报警人的第一要务是躲在安详的地址掩护好自己,期待警察执掌危险。

自己掩护公民,中止坐法,就是支配暴力的国度机器的责任和职守,而不能条件公民在暴力不对等的境况下牺牲自己的生命去送死。由于他们是握有暴力工具,并给与过专业磨练的职业人员,别说手无缚鸡之力的女孩,就是没有磨练达标的军警都不会被派去现场施行职责,填充伤亡。

别说刘鑫的确无法出门,也无法知道表面爆发了什么,更没有锁门,即使知道,也该当根据警察的条件锁好门待在室内期待警察。反而是以为刘鑫该当和凶手玉石俱焚的,才是不一般的脑回路。的确有种人(影视剧、信息里、身边的生活中),明明没能力却不遵守专业人士,遇到危险不掩护自己还示弱救人,不但自己无谓的牺牲,还让事势时势变得更糟,给他人添更多费事。可笑的是遇到这种人,那些条件刘鑫送死的人群又在骂:白左、圣母病!)

②并且刘鑫其后也对警察说过:姐姐在门外锁的。就说明她真的以为门被从表面锁了。

③还有一群人抠字眼“hi”是“是”的兴味,说明刘鑫招供锁门。即使在这里理解为“是”的兴味,也是警察问们是不是锁着的形态,而不是刘鑫有没有自动锁门的行动,刘鑫答复“是,锁着”,也是答复门是锁着的形态,而不是锁门的行动,怎么训练孩子注意力集中。并不代表招供锁门。

另外“hi”异样不妨作为实词、语气词,只是随口应一下的表面语,不表达任何兴味。就肖似中国人说话前,时时随口带着“哦”“嗯”“那个”,还有英语里“well”“OK”“right”“child”“ma good”“God”“JesusCrist”,你知道儿童专注力训练方法。就是随口应一下的语气词,并不表达这个词原来的兴味。

最典范的例子是《武林外传》里的邢捕头,他的表面语是“我滴个亲娘哎”,一次他讲述闯入坐法现场的进程说“我一进去就看见遍地都是……我滴个亲娘哎”,燕小六很震恐地问“什么?遍地都是亲娘?”邢捕头说“不是,遍地都是尸体!”


Q13:明明江歌和陈世峰都不可能在表面锁门,刘鑫为什么会以为门锁了?

A:①问这个题目的人知道,人类认知与客观实际是有差异的吗?“吾生也有涯,而知也无涯”这句话是什么兴味懂吗?谁说的知道吗?人的认知就是无限的,根据取得的信息若干,不绝拓展对实际的认知,不可能完全认知到实际的全貌啊。刘鑫就是根据自己仍旧感知到的境况去以为啊。

就肖似地球明明是圆的,为什么古人会以为是方的呢?明明是地球围着太阳转,看看根本。为什么古人以为是太阳围着地球转呢?

缅甸邻居听到的明明是江歌叫,他为什么以为是猫叫呢?明明是陈世峰杀了江歌,缅甸邻居为什么以为江歌醉倒了,陈世峰在关照他呢?

就是取得的信息局限了认知呗。

②那为什么刘鑫不以为是有人在门外把门推上,而不是锁上了呢?

为什么古人以为地球是方的,不以为地球是三角、菱形、椭圆呢?为什么缅甸邻居以为听到的是猫叫,而不是是鹦鹉叫、金丝雀叫、百灵鸟叫呢?

人家就是这种思绪呗。这也能问,也能抠出一根阴谋来!


Q14:刘鑫的声响为什么其后俄然变得锐利、心平气和?是不是听到了陈杀人?

A:不可能。

①刘鑫声响变锐利的时间是在陈世峰逃窜,以及缅甸邻居2——小南进去查察江歌自此。由于在这之前,小南出门,看到江歌自己躺在地上,用日语问江歌“你没事吧”,刘鑫含糊听到了声响,我不知道注意力集中训练方法。俄然对警察说“等一下,有人说话。”变声是从这里又说了好几句话之后。这时陈早跑了,江受伤不能收回任何声响。

②为什么俄然高声叫,很好理解。由于警察一直问个不停,刘用日语又表达不理解越发心焦。警察一直不停说“平安”“慢点说”“释怀”“等等”“等一下”“警察仍旧去了”“没干系”,刘鑫一直不停说“快点”“姐姐危险”“委托”。

着过急的人都知道,他人越劝你 “平安”“释怀”,你反而会越不平安,不释怀,越让你“慢点”,你就越想让那人快点;越说“没事”,学习本不。你越觉得“有事”;越是说“等等,仍旧去了”,你会越觉得“还要等多久?若何还不来?”警察还在问刘鑫姓名国籍之类的,刘鑫更会觉得这些不紧迫不该当目下当今问,该当先即速过去看江歌。

你自己心焦的时间,他人却很平静,就会觉得对方不理解你的心情,不正视你的事情,会让你下认识不自愿地更强烈的表达激情,希望能惹起对方的同理和共情,让对方更正视。最典型的就是医生和病人,为什么目下当今那么多人对医生满意,展示打杀医生和医闹的地步,就是由于,往往病人和宅眷很心焦,医生却很平静,还慰问快慰病人“别心焦”“释怀”“没干系”,反而让病人觉得医生不正视、不用心当真,就更心焦,乃至做出极端强烈的事情来。


Q15:为什么第二次报警比第一次语气严重、心焦?为什么不知道表面爆发什么还说“姐姐危险”“姐姐倒下了”,还让警察叫救护车?

A:①由于人在遭到俄然的不测惊吓安慰后,恐惧激情是慢慢进级的,刚开端是吓懵了,所做的都是应激反响,随着时间,脑海中对这个未知的恐惧会有更多的推想和设想,大脑。想很多种可能的故事,越想越怯怯乔乔,就是所谓的自己吓自己。所以作为专业人士的警察一般都会对报警人说“没事的”“释怀”,就是在不确定的境况下,不让她往弱点想,先平安上去。但一般都人都不会。

②刘鑫在第一次报警电话后,给一位打工店的先进打电话求助,第一希望先进能过去看看门外的境况,第二问先进自己在不确定的境况下报警会不会被以为报假警,对比一下但大脑却忽略了时候根本不记得。有没有违法。

而先进报告刘鑫店里忙抽不出身,刘也不算报假警。先进说明了江歌可能爆发的危险,比方被障碍、被抓走……等,并教刘鑫把这些报告警察,若何对警察表述这些的日语词汇也是先进这时教的。而刘鑫刚开端吓懵了还没开端想满堂的危险,听了先进的说明,设想中就开端满堂罗列江歌可能爆发的各种危险,被障碍、被抓走……越来越怯怯乔乔心焦。

③见Q11,想知道训练注意力集中的方法。警察的平静、安抚、问各种题目让刘鑫觉得警察不正视、不能同理、共情自己,希望把事情说的严重让警察正视,快点来。

分析来说“姐姐危险”“姐姐倒下了”。一方面是在听了先进说明后,自己设想的“可能”的危险,一方面也是希望让警察认识到严重性、紧迫职能快点来。救护车就是为“可能”的危险做准备,宁可救护车来了却用不着,也比真必要却没有好。

(另外插一句,我一直觉得刘鑫的办事能力很糟,但这是我独一觉得她执掌得至极好、至极周全的地址,倘使江歌救过去了,那都要归功于她的这个执掌争取了时间。为什么又会被人拿来作为的刘鑫的罪证之一?我一直不明白这个思绪是若何转过去的。)​


​​Q16:为什么刘鑫说门外的可能是变态,而不说陈世峰?

A:①见Q3,仅凭一声尖叫,其实不记得。可能爆发很多事,不能决断门外的满堂境况,突发变乱又很懵很惊慌,不必定能第一时间想到是陈世峰。而在刘鑫求助先进时,刘鑫还不知道其时爆发了什么境况,也还没有猜想,是先进帮她说明门外可能爆发的境况,并让她报告警察,刘鑫才开端猜想满堂的,各种设想有很多,也有先进提供的思绪,这些都报告了警察。

②人在不知情,不确定时,猜想有三个特色:❶总是会先想生活中最罕见最谙习的事❷不愿意想好事,如何训练小孩注意力。特别是最坏的境况❸不愿意想好事是自己身边的熟人干的。这是种罕见的心理机制,是自但是然的,有认识的,并不是某人居心要这样。

而本案中❶由于日本痴汉、逃亡汉、变态是个生活中很罕见的境况❷不愿意设想是居心谋杀,会从更轻的被打、被障碍、被变态拐走等……去想❸更不愿意设想是自己身边最谙习的人——前男友陈世峰害江歌。

③刘鑫和江歌都对危险警觉认识不强,抗御认识不高,不妨从下午陈世峰来江歌家按门铃看进去。刘在听到门铃扣问却没有人回应,又发现猫眼被堵的境况下,就完全没有想到危险大概陈世峰,而是想到送快递的,微信报告江歌这个境况,问江歌有没有快递来。而江想到的是NHK(日本电视台)来送缴费单,两私人还就此筹议了半天,永远就没想到是陈世峰。

从这里也看出刘和江都是遇到变态乃至可能有危险的事,都不往危险的方向想,而是想生活中最泛泛的,不危险的事。​​

同理两个缅甸邻居听到江歌的叫声却以为是猫叫;看到江歌倒地,陈世峰蹲在当中扶着她脖子,却以为是江歌醉倒,陈在关照她。异样是总往益处想,学生专注力训练。往最泛泛、最谙习的事想。为什么没有人质疑他们,从他们的鸡蛋里挑骨头?​



​Q17:刘鑫会不会做笔录时扯谎?

A:可能性微乎其微。

①由于刘鑫不知道江歌会归天,警察对她说江歌的境况是:“你姐姐受伤了,目下当今仍旧送去医院了,有医生在,你不要心焦,交给医生,请自信医生。”

一直到十几个小时后的案发当天薄暮,仍旧做了笔录,警察带刘鑫到坐法现场指认前,对刘鑫说的还是,做完她该做的,就会带她去见江歌。

倘使江歌救助过去了,刘鑫的笔录就是伪证罪,是重罪,严重的刑期要3~7年。刘鑫对本案完全没有刑事责任,她也不知道江妈会人肉她、贴大字报,对她带头网络暴力。她根蒂不可能为了江妈和网友臆想、意淫中的“德性责任”而冒险去坐法坐3~7年牢。即使在经受了网络暴力后,我想让她在“坐3~7年牢”和网暴之间采用,她还是会觉得宁可网暴也比坐牢好。就是陈世峰,我想他也恨不得能不坐牢,而当一个经受网暴的自在人。




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